宁强县南街小学坐落于县城南大街，原名“振文书院”，始建于1810年（清嘉庆十五年），是一所全日制小学。校园占地3.7万平方米，建筑面积1.3万平方米，绿化面积5300平方米。学校现有教学班36个，学生2113人，在职教职工113人。学校先后荣获环保部“国际生态学校绿旗荣誉”、“全国家庭教育实验学校”、陕西省“文明校园”、“未成年人思想道德建设先进单位”、“实施素质教育优秀学校”、“示范小学”、“首届‘最美校园’”、“科研兴校明星学校”、“平安校园”、“绿色单位”，汉中市“精品学校”、“义务教育规范化学校”等200多项国家省市县荣誉称号，连续29年被评为宁强县“实施素质教育、提高教育质量先进集体”。学校在全面稳步发展的同时，学校民主管理、学校文化、师资队伍建设、校本研修、艺术教育、体育工作、后勤服务等逐步形成特色，多次承担省市县教育现场会的参观任务。我校确定了三级艺术教育模式，成效显著，教师编排的艺术作品在全国中小学艺术展演中连续三届获得全国二、三等奖。根据《评估体系》，现将我校学校文化建设工作情况自查情况汇报如下：

一、更新观念，健全组织，学校文化建设得到可持续发展

学校文化是学校整个管理过程中的灵魂，是决定学校兴衰成败的重要因素之一。长期以来我校充分认识到其综合性、复杂性的特点，建立和健全了学校文化建设的组织管理机构，建立了以校长为第一负责人的学校文化建设工作领导小组，由主管德育副校长具体负责学校文化建设的督促和指导，德育处统筹校内各项文化环境建设的管理格局，全面开展相关的教育与活动，并完善可持续发展的学校文化方案，学校文化建设得到扎实持续的开展，保证了学校文化建设始终按学校的整体规划健康发展。

在充分挖掘“任当百年”校史及文化底蕴的基础上，围绕我县地域特点，结合我校实际情况，广泛征求教师意见，科学合理地制定并讨论通过了《宁强县南街小学办学五年规划》、《宁强县南街小学校园文化建设方案》、《宁强县南街小学完善校园文化建设方案》，落实以“坚持文化育人的理念，努力创建一个集自然美、艺术美、人文美于一体的学校文化环境，用丰厚的美育底蕴净化师生的心灵，用丰富的文化来源陶冶师生的情操，用高雅的校园格调感染师生的情趣，把学校办成“花园、学园、乐园”式的学校”为学校文化总体目标，彰显校园文化建设特色，提升校园文化建设内涵。

二、明确目标，凸显人文，塑造校园精神文化

1：办学目标：始终坚持“以德立学，以法治校，科研兴校，质量强校”为办学指导思想，牢固树立“以人为本”的教育观，深化“办学生喜欢，人民满意的学校”和“让每一个学生健康快乐成长”为核心的办学理念，探索“幸福做教师、做幸福的教师”的师资队伍建设新思路。深入实施素质教育，优化文化建设，创新德育理念和措施，深化课程改革，精致“双常规”管理，增强质量意识，发展学校特色，总结完善科学化、精细化、民主化、特色化管理模式,全面提升办学内涵，力争实现教育管理水平的新跨越，教学质量的新跨越，师资水平的新跨越，特色课程建设的新跨越，学生综合素养的新跨越，把学校办成“理念先进、管理规范、文化厚重、质量上乘、特色鲜明的”省市名校。

2、设计校徽，校旗，谱写校歌，确定校训、校风、教风、学风和校园文化主题。

我们以“为者常成，行者常至”为校训，其深意是勇敢实践的人，才有可能获得成功;不倦前行的人才有机会到达目的地。以此为校训，既是继承南街小学200年来一代一代的师生勇于实践、不倦前行的精神，又鞭策今天和明天的南小人要为南街小学更好的未来要常为而不置，常行而不休，继续勇敢实践，不倦前行。

以校风“多礼多识，多才多艺”为校风：一是要求全体师生要博学多才；二是从德智美三个方面对全体师生提出的要求；三是体现学校的办学宗旨和办学特色。校园文化特色建设不是凭空的转接或嫁接，而是对学校现有文化的挖掘和升华，以提炼出一个系统的学校精神理念系统。所以我们提出“多礼多识，多才多艺”作为学校的校风，这与学校的办学宗旨和办学特色一脉相承，互为补充，形成一个统一的学校精神理念系统。

以教风“静心教书，潜心育人”为教风：就是要加强教师的自我修养与专业文化建设，创造良好的教师专业发展氛围，引导教师专业发展的正确方向，使教师敬业、勤业、创业、乐业，希望教师远离功利之心，排除干扰，聚精会神的专研和提高教育教学水平，认真踏实地做好教书育人工作，培养出更多的优秀人才。

以学风“乐学善思、知明行雅”为学风：其意义在于要求和鼓励全体学生从小树立终身学习的精神，以高标准、高目标作为学习的动力；乐于学习，善于思考，在丰富多彩的校园生活氛围中健康成长。同时要求学生不仅勤于求知，而且身体力行，把知识与能力结合起来，把理论学习和动手能力的培养结合起来，拓宽学生的视野，培养学生的创新能力；既明晓事理，又行为文雅，做到内外兼修，奠定学生未来发展的坚实基础。

以“礼.艺”为校园文化主题，其在我校所包含的教育内容为：艺术教育、养成教育、绿色教育、责任教育、成功教育等“礼艺双修”这一办学特色。

3.注重宣传，产生良好的社会效应

学校充分运用校园网、电视台、红领巾广播站、文化墙等各种校园文化载体，借助重大节日、重要事件和每月主题月活动，结合精心布置学校宣传栏和班级板报，积极营造校园文化氛围，充分发挥其宣传功能。积极将活动投稿宁强教育网、宁强教研网、“校讯通”、陕西省文明网等平台宣传学校特色。“情系灾区小伙伴，红领巾手拉手献爱心”、“祈福雅安”、“清洁农村，净我家园”、“红领巾探秘家乡水电站”生态文明实践、“同在一片蓝天下，我们手拉手”书信活动等分别在新华网、省文明网、陕西日报、汉中日报、三秦都市报等媒体刊载。同时开通宁强县南街小学微博，校讯通平台，及时向社会和家长传播学校动态，让家长、社会更多的了解认识学校，从而更多的支持、配合学校工作，充分发挥宣传工作在教育发展中的重要作用，为我校教育工作营造更好的舆论氛围。

学校在后勤管理工作规范，特别是在“营养餐工程”的实施和寄宿生的管理上积累了较为丰富的管理经验，被评为“汉中市标准化食堂”、“汉中市标准化宿舍”，汉中市后勤管理现场会把我校列为重点管理学习学校，汉中市多家学校赴我校参观学习。我校的“营养餐工程”先后在《宁强文教十分钟》、《汉中电视台》、《 汉中日报》上播出和刊登。

三、健全机构，完善制度，管理突显精细化、人文性

1. 学校将工作分成德育、教育教学、教研教改、安全保卫、后勤、宣传等几大块，学校根据分工和安排，对学生管理、教育教学及总务后勤等工作实行分管领导负责制，形成了“校委会—处室—教研组、年级组—备课组、班主任”四级管理模式。校长依法办学、抓全面、负总责。副校长分管一条线；党支部书记负责党建、安全、精神文明建设等工作，层次清，责任明，形成层层有人管，人人有事干的良好格局。

2. 建立校长负责、党组织监督保证和教职工民主管理体制，推行校务公开制度，做到透明化管理。多年来，学校始终坚持“无秘密、全公开”的管理原则，学校年度工作计划、职评等重大问题的决策都实行公开。实行阳光操作、民主协商、民主评议，增加管理的透明度和可信度。学校实行“三会”制度，即重大决策召开教代会，重大问题组织咨询会，群众有疑惑召开座谈会。建立教职工代表大会制度，校长定期向教代会报告工作；对于教代会上教师的合理提案，千方百计地争取问题的落实。有些问题一时确实解决不了，也要尽力做工作，耐心做解释，求得教师的谅解；学校的计划和管理目标的制定、学校所采取的重大决策和措施（如教职工聘任制、绩效工资制、奖励制度等与教师切身利益有关的重大事项）都认真诚恳地征求教师的意见，以取得教师的支持和赞同。

3. 各项制度健全，每年修订《规章制度》。每学期学校都要征求教师对一学期工作的建议和意见，对意见和建议进行汇总，对制度中部分不适宜的及时进行修改，使各项管理制度不断完善。

4. 评价体系完善。对教职工考评采取教师互评，教研组、年级组联评，校委会研究考核制度，科学、公正、公平的考评原则，使教师的工作能得到充分的肯定与认可，最大化的激励教师的创造精神和敬业精神。

5.领导班子认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，作风民主，恪尽职守，具有良好的道德修养和业务素养；校长管理理念先进，目光长远，管理“以人为本”（以教师发展为本，以人性关怀为本，以为师生服务为本），用个人的人格力量、心理力量、学术力量去熏陶、吸引、影响广大教职员工，营造公平公正、无帮无派的人际关系，建立规范有序又富有人文怀的管理机制，凝聚集体力量，极大激发教师工作热情。

四、开足课程，开齐课程，重视课程文化建设

1.严格按教育部规定开齐开足课时。一是保证了一二年级每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课，每天1小时的阳光体育活动时间，每年召开一次达标运动会和一次田径趣味运动会；二是保证了每个年级每周2节音乐课和2节美术课，每年举行一次校园艺术节；三是落实了包括劳动、敬老爱老道德实践、家乡文化参观、生态教育等丰富内容的综合实践活动；四是保证了科学、信息技术等课程教学。

2、学校根据师生特点、教育资源、学校教育传统以及办学宗旨，确立自己独特的发展方向。落实“礼.艺”为核心的校园文化理念，探索总结“抓好课堂常规打基础、激发兴趣育特长、精心打造塑珍品”的三级艺术教育模式。组建体操、篮球、足球、乒乓球、田径、围棋等体育特长生训练队、艺术兴趣小组，合唱队、腰鼓队、朗诵队、校园乐队，发掘学生潜力，培养学生特长。腰鼓队，鼓号队，舞蹈班也多次参加市县演出，在国家、省市文艺汇演比赛中也多次取得佳绩；学校体操队多次在公开表演中获得社会好评。

3.结合学校实际，编写了《好习惯伴我成长》的德育教育校本教材，并将之作为德育教育的内容，引导学生养成良好的行为习惯。

五、立足常规，深化改革，着力打造高效课堂

1.加强课堂教学的督促、检查、指导，确保课堂教学质量。教学常规工作的管理和考核，不折不扣的执行“教学五认真”（认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核）“四查”（查备课、查授课、查作业、查检测），重点通过“三听三评”（检查性听评课、研讨性听评课、汇报性听评课）来提高课堂教学的有效性。

2.学校制定了《高效课堂实施方案》，从提升教师自身专业素质入手，不断加强教师主体意识、启发意识、民主意识的培养，要求教师必须尊重学生的主体地位，把课堂还给学生，充分调动学生参与课堂的热情和主动性，重视学生的独特感受、体验和理解，反思教学行为，总结教育教学规律，形成自己的教学思想和教学风格。教师能够根据教学目标和重点、难点进行教学设计，分类布置作业，调动学生的学习兴趣，做到因材施教，关注学生个性差异。学生自主参与，科学思维，互帮互学，即席发言和辩论的能力也明显提高。

3.学校从分语文、数学、综合三大块成立了“听评课小组”，制定的有《听评课小组工作职责》，把脉课堂，有效跟踪监控高效课堂质量。

4.积极开展信息技术与学科整合，深化课堂改革，转变学习方式。电教中心积极开展了全体教师电子白板应用培训，教研组开展了电子白板与ppt同课异构，电子白板课展示等活动，录制电子白板课参加全国比赛活动多次获得全国二等奖、三等奖，制作的多媒体课件在国家、省市县大赛上多次获奖。

5.学校教学设备和现代化设施管理规范，充分发挥设备作用，实行专人、专室、专档，各种资料齐全。科学演示实验率100%，学生分组实验率100%。

6.建立了科学的教师、学生评价机制，学校制定了《教师考核细则》、《教职工奖励制度》、《绩效工资考核办法》等，从德、能、勤、绩等方面全面的评价教师。青年教师建有《教师成长记录袋》。改革学生评价机制，建立并实施了内容多元（从德、智、体、美等方面综合评价学生），形式多样（教师评价、学生自评互评、家长参与）的评价机制，学生成绩由期末统考和素质测试相结合方式进行，认真填写学生《素质发展报告册》。每学年开学典礼表彰占总人数30%的优秀教师、班主任、教育工作者、党员，表彰“星级学生”、优秀班干部、少先队员、寄宿生、兴趣小组学员等400余名。每学期在举行的征文、书法比赛等各项竞赛中表彰不少于1000人次。

六、着眼于人，着力于人，推动教师全面发展

1. 确定了“三级”教师团队建设思路（名师团队、骨干教师团队、青年教师团队），大力打造“雁一样的团队，鹰一样的个人”的名师团队和骨干教师团队。突出青年教师培养，业务能力提升培训和教师基本功比赛活动常态化。以“青蓝工程”为平台，通过“全员赛教”、“一课多磨”、“英语口语、语文朗读演讲比赛”、语文教师写作、信息技术展示等校内研训基本功比赛，省市研讨会，观摩会，国培、省培等校外研训促进教师队伍快速成长，打造了一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍。学校现有全国优秀教师1名，省级特级教师1名，陕西省学科带头人3人，陕西省教学能手9名，湘美版美术教材全国培训专家1人，汉中市有突出贡献拔尖人才1人，汉中市“311”人才3人，汉中市名师6人，汉中市教学能手8人；学历达标率100%（其中本科学历88人，占77.9%，大专24人，占21.2%，中专1人，占0.9%）；学校通过向社会招聘，择优聘任生活老师，其中有本科生3名，大专生2名。

2.扎扎实实开展校本研修。学校制定《校本研修工作实施方案》，由副校长张燕分管；成立了校本研修领导小组，校本研修工作小组，营造“科科有课题，人人有专题，个个搞研究”的校本研修氛围。校长不仅为校本研修工作第一责任人，更是校本研修工作的身体力行者，主持多个省级课题研究。学校先后制定了《南街小学校本研修五年规划》、《南街小学校本研修实施方案》、《南街小学校本研修评价激励方案》、《南街小学教研室工作职责》、《南街小学课题研究制度》，逐步形成了比较完善的校本研修的导向机制、激励机制和保障机制，为校本研修的长远发展奠定了基础。

在课题研究中，学校明确，高质量做课题研究，绝不允许自欺欺人的虚假研究。近5年来，我校学校承担多个省、市课题研究，县级微型课题研究，研究人员几乎覆盖所有教师。校长吴富平主持省级课题《小学艺术教育有效模式探究》，获得优良等次，副校长罗红艳主持省级课题《小学生阅读能力评价及指标体系构建》《运用信息技术辅助小学生识字学习的研究》均获得优良等次，沈洁琼主持省级课题《提高小学美术课堂教学的评价方式》获得优良等次；还有7个市级课题已结题，79个县微型课题结题，多个课题研究获得优、优良等次。目前有4个省级课题，3个市级课题在学校领导、骨干教师担任主持正在研究中；6个市级课题已提交申报材料，县级微型课题现正在申报之中。获奖论文、教学计设计、课件等有两百六十多件获省市县奖，三十几篇文章在国家省市县报刊杂志发表。学校制定有教育教研奖励制度，学校将教科研成果作为教职工职称晋升、绩效考核、年度考核的重要依据。

七、规范养成，展现自我，促进学生个性发展

1.学校坚持“德育工作以人为本，德育是塑造心灵的教育、爱是德育工作之源”的思想，树立“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”的理念，坚持全员、全方位、全过程育人的大教育观，突出抓小、抓实、抓新三个基本特点。落实由“分管校长主抓，德育处安排落实，包扶年级的校委会成员具体负责，年级组长、班主任、副班主任具体实施”的德育管理体系，各成员责任明确，相互协调，相互配合，合力做好学生思想道德教育及行为习惯养成教育。

2.少先队组织机构健全。落实每周一班队会活动；坚持纪律卫生每周评比一次，“文明班级”、“红旗中队”一学期评比一次；以重大节日庆祝活动为载体，开展特色鲜明丰富多彩的德育实践活动。建好学校升旗队，鼓号队、腰鼓队、献词队、校园乐队、“红领巾一条街”等各类特色队伍和实践阵地；采用“中队播音秀+广播站播音员秀” 模式做好红领巾广播站的播音工作，内容贴近学生，贴近生活，保质保量；每周一次的升旗制度规范严整，建有升旗班、旗手日记；每周国旗下讲话由优秀教师担任，每周有主题，让学生受到爱国、爱民、爱家乡、行为规范、理想信念、环保等教育。

3.完善班级管理制度，开展“五比五看”活动，创造和谐的班级文化氛围。各班紧紧围绕学校中心工作，按照学校制定的“文明班级”、“红旗中队”评选条件，组织学生制定班规、班约，规范学生行为，增强集体荣誉感。

4、丰富了班级建设的内涵，建立班级考核制度，制定“红旗中队”、“魅力中队”、“书香班级”评价体系，按照评价体系，各班的班级管理工作已逐步规范，主题教育突出，常规教育扎实，安全教育到位，家校联系紧密。

5、打造艺体特色校园

（1）学校认真贯彻《学校体育工作条例》，坚持抓好“三操一课两活动”，组织学生开展“阳光体育”系列活动；每年进行一次体质健康水平测试，并及时上报；认真组织学生进行疫苗接种和学生体检，积极预防常见流行性疾病；组建了体操、足球、乒乓球等多个体育特长生训练队。认真组织学生进行疫苗接种和学生体检，积极预防常见流行性疾病。

（2）规范音乐、美术等课堂常规教学的管理，面向全体学生，上好每堂音乐、美术。落实“立足课堂打基础，开设兴趣班育特长，打造艺术精品树形象”的三级艺术教育理念，首先是上好常规的音乐、美术课，为每一个学生的发展奠定良好的艺术素养基础；二是成立音乐、美术、舞蹈、合唱、书法等艺术兴趣班，对有艺术特长的学生进行特长培养；三是提升艺术教育成果质量，打造精品艺术成果。通过艺术教育目标的确定和落实，规范和提升艺术教育的效果和质量。

八、开放办学，整合资源，强化“三结合”教育

1. 在我县教科研中积极发挥引领示范作用。一是学校每学年承担多次市县“阳光师训”，“教学研讨”等观摩教学活动，二是学校多名教师担任培训教师任务。张燕、赵敏、沈洁琼老师是陕西省“名师大篷车”成员，多次到外省市上示范课；张燕、赵敏、沈洁琼、谢清平是汉中市“阳光师训”讲师团成员；学校多名省市县教学能手、学科带头人被县教研室选派参加“送教下乡活动”。三是学校与二郎坝小学结成“帮扶共建”联谊学校，从学校管理、教师专业成长、课堂教学、课题研究等方面开展培训交流活动，为二郎坝镇小学发展提供援助；四是学校在“一校五镇”联片教研活动，发挥引领作用，互动交流，推动宁强教育事业共同发展。

2.完善“学校——家庭——社会”一体化的德育网络。一是进一步办好家长学校，积极向家长宣传家教新理念，优秀的家教方法；二是充分发挥家长委员会作用，每年召开一次家长委员会，让家长了解、参与学校管理。三是充分利用家长会，家长开放日，大家访等活动，邀请家长参与学校生活。四是表彰了“支持学校好家长”，招募了“爱心家长志愿者”，聘任“家长义工”、“爱心妈妈”参与学校组织的活动。

2014年我校联合团县委，联系外界爱心人士，开展“你的心愿，我来实现”微心愿活动，用爱心给予留守儿童心理安慰以及关心、帮助。有48个留守儿童的“微心愿”已经被社会爱心人士领走，实现自己的心愿。

3.建有四个校外教育实践基地。宁强县中心敬老院、县气象站（我校也被县气象局确定为“气象知识进校园示范学校”（现正在我校建气象观测点）、千山茶叶公司、县档案局。定期与这些单位开展活动，学生在活动中受到生活化、社会化的教育。

4、积极参与国内教育交流。我校以“关注人本，注重校本，搭建舞台，促进发展”为基本策略，积极参加全国和省市名校的教育教学研讨活动、教师培训等，促进教师专业化发展。近五年到北京、上海、南通、洛阳、昆明、成都、西安等地学习培训200余人次。

5、安全管理常抓不懈。

（1）学校成立了安全管理工作领导小组，设立工作机构，明确工作职责，校长为第一责任人；按规定成立了值班巡逻和应急处置保卫人员，并进行专门培训，做到“人防、物防、技防”到位。多年来学校实现零事故，被评为“陕西省平安校园”“陕西省交通安全‘四创建’活动示范校”、“汉中市平安校园”、“宁强县平安校园”。

（2）制定完善突发事件应急预案，提高安全工作管理水平和能力。经常性地全面进行安全隐患排查，校园周边环境整治工作，放学拥挤时段，宁强交警队实行交通管制，禁止车辆驶入学校所在路段，保证了师生出入校门的安全。每月进行安全主题教育，每学期至少开展1次快速而有序的防火、防汛、防震等灾害事故紧急疏散演练。

（3）加强师生安全培训，上好安全课、法制课。重视安全宣传工作，与学生及家长签订好《安全责任书》，通过校园网络、板报、校园电视台、校讯通、广播、致家长的一封信、宣传资料等形式向学生、家长和社会广泛开展安全宣传教育，每年发放一万多份封《致家长一封信》宣传单，形成了人人关注安全，重视安全，维护校园安全的良好局面。

（4）积极进行卫生习惯养成教育和春季传染病防控工作。

（5）加强了寄宿生的安全管理。积极帮助寄宿生解决学习及生活中的困难，严格执行交接制度，执行接送制度。

（6）注重食品安全管理，严格执行食品原材料采购、加工一系列管理制度，不定期检查供货方的各种供货情况，认真做好了食品试尝、留样、教师陪餐等工作，从细节处加强安全检查，严把食品安全关。

九、设施齐全，景色怡人，营造“最美”的校园环境

1.学校不断加强环境和硬件建设，打造以 “礼艺”为主题校园文化，净化、绿化、美化了校园，为师生营造了一个舒心的教学环境。学校的桂花园西面围墙，悬挂了我校设计的6个巨幅沙岩浮雕作品，分别是《朱子讲学》、《两小儿辩日》、《伯牙学琴》、《黄山谷下棋》、《羲之爱鹅》，《王冕学画》，凸显我国传统文化精髓的魅力，体现了为师者学无止境，为学者全面发展，用艺术陶冶情操的文化内涵。

2.知礼、学礼、行礼是对教师形象和品德的提升，更是对学生人生方向的重要指引。学校的楼道走廊、墙报橱窗，悬挂着名人名言、环保新三字经、《弟子规》等国学经典以及教师和学生的书画作品，让每一面墙说话，让学生受到潜移默化的“礼仪、知行”教育。班级制作了班级名片，设置了展示栏、评比栏及温馨提示等，教室布置既统一，又突出了特色，浓郁的校园文化氛围。

3. 2012年5月，学校创建“国际生态学校”，确定了“废弃物减量和节约用水”两大主题，建立了生态学校委员会，加大学校硬件建设，提高学校的环境教育和环境管理水平，2014年1月学校被国家环保部授予陕西省唯一的“国际生态学校绿旗”荣誉称号，12月被省政府授予“绿色学校”称号。

4.学校共有图书66439册，其中教师用书4113册，生均图书31册，教师订阅报刊杂志人均1册。我校图书室向教师、班级实行全天开放、全开架服务，各班级还设立了“图书角”，学生自愿捐献图书大家共享。学校把阅读课纳入了教学计划中，学校阅览室书籍分类摆放，科学排架，各类书籍触手可得，方便学生课堂阅读。学校及时更新教育专著，订阅党刊党报，按照年级组的需求订阅各类教育杂志，每年订阅金额3万余元，并及时发放到各年级组。组织学生积极开展“经典诵读”、“红读”等各类读书活动，积极参加各级读书知识竞赛、书法比赛和演讲比赛活动，学校形成浓郁的读书氛围。

十、文化强校，成效显著，谱写学校发展新篇章

（1）以“礼艺”为主题校园文化建设达到了环境育人的效果。学校醒目的标语、校训、名人名言、沙岩浮雕、学生绘画等布局得当、美观大方，宽敞明亮的教学区，师生休憩的校园景区，景色怡人，布局合理，实现“春花争艳，夏荫成凉，秋桂飘香，冬见绿意”，营造一个快乐、温馨的学习和工作环境，学生在这样的环境中生活学习，会感到舒心、愉快。

（2）“做幸福教师，幸福做教师”的师资队伍建设理念铸就一支优秀教师队伍。学校充满正能量，教师精神饱满、团结协作，为人师表、爱岗敬业，为学校发展做出巨大贡献，创造了一次又一次喜人的成绩。

（3）“轻负担、高效率、重素质”成为学校发展亮点。我校一直严格按新课标和省市县管理部门规定开齐课程、开足课时，坚决杜绝节假日、双休日补课，严格控制学生在校学习时间和课外作业量，真正做到“减负增效”，还孩子一个快乐的童年。

（4）艺体教育成果显著。我校在素质教育活动开展方面做得扎实有效，活动形式多种多样，尤其在体艺方面工作突出，已成为学校教育的特色和亮点，取得了令人可喜的成绩，学校被评为“ 陕西省艺术教育示范学校”。在县“九运会”“十运会”中，连续获得小学组总评成绩第一名。全县小学五人制足球赛上，我校男女足球队成绩突出，多次获得冠军；在参加汉中市小学生足球比赛中，我校学生始终是县队主力队员。体训队、舞蹈在“县九运会”“县十运会”开幕式、“陕川甘”毗邻地区球类运动会开幕式上等多个公开场合表演得到社会各界高度赞扬。近年来，800余名学生在各级各类艺术比赛中获奖。在全国中小学艺术展演中，课本剧《九色鹿》获得全国二等奖，舞蹈《羊儿乖乖》获得全国三等奖，今年，我校教师编排的舞蹈《画四季》又成为宁强唯一被选送教育部的作品。

我校文化建设也还存在硬件建设投入力度不够，理念不够系统完善等问题。但我们相信，在上级政府部门和教育部门的大力支持下，在师生的共同努力下，我校将继续以打造“礼.艺”为内涵的校园文化，坚持特色发展，以礼育人，以艺启智，塑造积极的、富有生命活力的学校精神，一定能实现文化强校的梦想！