我校在上级党委的领导下，在各级文明办及教育主管部门的指导下，坚持党的基本路线和各项方针政策，认真落实科学发展观，贯彻党的十八精神，把物质文明、政治文明、精神文明、生态文明的全面建设工作作为学校持续发展、提高办学效益的重要途径，以“创先争优”为龙头，以“构建文明和谐校园”、创建“省级文明校园”、“省级平安校园”、“国际生态学校”为目标，以创建文明班级、文明部室、文明公寓、文明餐厅，争当文明教师和校园明星学生为主要内容，以学生“养成教育”和教师师德教育为切入点，以“三个一”和“五个一”的文明校园创建要求为主线，不断深化教育改革，全面推进素质教育，大力弘扬爱国主义主旋律，积极开展创建省级文明校园活动。经过全校师生的共同努力，学校的文明创建工作成效显著，文明建设工作呈现出崭新的局面，全面推动了学校各项工作的健康发展。

一、加强组织领导，深入开展文明校园创建工作

学校认真贯彻执行《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》，始终坚持“以德立学、以法治校、科研兴校、质量强校”为办学指导思想，坚持“为了每一个孩子健康快乐成长”的办学理念，明确“办学生喜欢、家长放心、社会满意的学校”的办学目标，认真落实文明单位创建细则，扎实开展争创文明部室、文明班级、文明公寓、优秀教师和明星学生等各项活动，不断巩固、深化文明校园创建工作，努力推动学校和谐发展。

学校成立了由校长任组长，副校长副组长，工会、办公室、德育处、安保处、教导处、总务处、教研室、少先大队部等各部门负责人和年级组长为成员的创建工作领导小组，有效地开展“省级文明校园”创建工作。创建工作领导小组制订了《宁强县南街小学创建省级文明校园规划》，明确了指导思想和活动意义，确定了“传承百年文明，构建和谐校园”的活动主题，明确了创建内容，召开了全校师生动员大会，落实了创建工作职责和任务。

二、加强师德建设，打造名师队伍

学校每年举行一次师德师风演讲报告会，每学期开展1次全面的师德师风自查和检查活动，每位教职工提供师德自查报告，建有教师表彰奖励机制和惩处问责机制。充分发挥学校获得国家优秀教师、省市教学能手等教师榜样作用，举办名师个人成长经历讲座，以名师展示个人成长经历促进教师反思成长。

学校始终坚持“没有名师就没有名校”、“做幸福教师，幸福做教师”、“没有最好的个人，只有最好的团队”的师资队伍建设理念，制定了《宁强县南街小学师资队伍建设实施意见》，确定了“三级”教师团队建设思路（名师团队、骨干教师团队、青年教师团队），从五个方面打造了一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍：一是大力支持教师学历提高继续教育，目前我校教师学历达标率100%（其中本科学历87%），岗位合格率100%；二是大力营造“敬业爱岗、团结协作、幸福生活”的和谐教师文化，使教师不断体验到事业的成就感、战友的安全感、家庭的归宿感；三是形成了“宏观指导、自由发展、公平竞争、积极支持”的教师发展机制；四是大力打造“雁一样的团队，鹰一样的个人”的名师团队和骨干教师团队，学校在教师培养上舍得投入，近五年到北京、上海、南通、洛阳、昆明、成都、西安等地学习培训200余人次，成效显著，现有全国优秀教师1名，省级特级教师1名，陕西省学科带头人3人，陕西省教学能手9名，汉中市有突出贡献拔尖人才1人，汉中市“311”人才3人，汉中市名师6人，汉中市教学能手8人，45人获得省市荣誉称号，86人获得县级荣誉称号；五是突出青年教师培养，以“青蓝工程”为平台，通过“定目标、高标准、严要求、压担子、多关心”的方式持之以恒的培养青年教师，通过“全员赛教”、“一课多磨”、“同课异构”、“每周一课”、“集体备课”等校内研训，省市研讨会、国培等校外研训促进青年教师快速成长。

三、抓好德育常规管理，培养学生全面发展

学校高度重视学生的思想道德教育工作，将思想教育渗透于课堂，溶于平时，充分利用晨会、思品课、班队会等形式进行德育教育。进一步优化学校德育工作管理体制，发挥学校——德育处——班主任为主线的德育工作队伍的作用。认真落实“育人先育德”、“人人都是德育工作者”的工作理念，建立校外德育实践基地，开办家长学校，建立起了家庭、社会、学校三结合的德育教育网络，拓宽了德育教育的渠道，齐抓共管，促进学生和谐发展。

学校将学生行为习惯养成教育作为德育工作的重点，强化“自我服务、自我管理、自我教育”的“三自我”教育，落实“学科渗透、活动渗透、环境渗透”的“三渗透”的德育教育模式。结合学校实际，编写了《好习惯伴我成长》的德育教育校本教材，并将之作为德育教育的内容，引导学生养成良好的行为习惯。积极开展争当“四个好少年”、创建“红旗中队”、“献爱心”、等形式多样、内容丰富的德育实践活动。开展了“实现小目标、改掉小缺点、帮助小同学、学会小本领、争做小主人”的“五小”活动和班际交流，开展了文明礼貌及环保教育。在1—3年级重点抓了班队集体观念、文明用语、良好习惯的养成教育；在4—六年级着重抓了组织纪律、自我管理、社会公德、交通规则、法律常识等教育，提高德育工作的针对性及有效性，促使学生养成良好的行为习惯、形成高尚的道德品质。

以重大节日庆祝活动为载体，开展特色鲜明丰富多彩的德育实践活动。建好学校升旗队，鼓号队、腰鼓队、献词队、校园乐队、“红领巾一条街”等各类特色队伍和实践阵地。

四、重视校园文化建设，打造“礼艺”特色校园文化

学校逐步形成了以“礼艺”为特色的校园文化。近年来，学校抢抓“双高普九”和“灾后重建”的机遇，积极争取资金1000多万元，新修了教学楼、学生公寓及餐厅，新建了塑胶操场，配齐了各个功能教室及相关设备，对校园进行了亮化、美化和净化，使办学条件和校园环境发生了巨大的变化。同时，认真挖掘南小近两百年的历史积淀，充分听取教职工的意见及建议，确定了新时期的校训、校风、学风，在楼道及楼梯悬挂了名人名言及《弟子规》等国学经典，打造成了以“礼·艺”为特色的校园文化。并对全体师生进行了校园文化的宣传、解释工作，发挥其作用，使师生受到熏陶教育。经过几年的努力，营造了浓厚的育人氛围，为师生健康和谐的发展奠定了坚实的基础。

五、培养多才多艺学生，打造艺体特色校园

学校按照“全面育人，特长培养”的原则，在校园开展了多种兴趣爱好特长班辅导班，让有专业特长的教师给予兴趣爱好培养，学生兴趣爱好广泛。落实“立足课堂打基础，开设兴趣班育特长，打造艺术精品树形象”的三级艺术教育理念，在艺术教学上也不断创设条件，从硬件、师资等方面进行了大力加强，学校每年“六一”举行艺术节和科技节，为师生搭设了一个充分展示的舞台。在县“九运会”“十运会”中，连续获得小学组总评成绩第一名。全县小学五人制足球赛上，我校男女足球队成绩突出，多次获得冠军；在参加汉中市小学生足球比赛中，我校学生始终是县队主力队员。体训队、舞蹈在“县九运会”“县十运会”开幕式、“陕川甘”毗邻地区球类运动会开幕式上等多个公开场合表演得到社会各界高度赞扬。在全国中小学艺术展演中，课本剧《九色鹿》获得全国二等奖，舞蹈《羊儿乖乖》获得全国三等奖，2014年，我校教师编排的舞蹈《画四季》又成为宁强唯一被选送教育部的作品，并获得教育部三等奖；2015年，我校教师编排的舞蹈《画四季》就获得教育部一等奖。

近年来，我校在文明建设中做了大量工作，有力地推动了学校各项工作的发展。但是，文明建设是一项长期系统的工程，今后，我们将以这次检查评估为契机，认真贯彻落实科学发展观，不断完善管理机制和制度，我们将把文明单位的建设活动坚持不懈地深入开展下去，我们坚信，有各级领导的亲切关怀和大力支持，我们宁强县南街小学一定能成为汉水源头传播文明的一面永远飘扬的旗子。